墙面牛皮癣作文

清除牛皮癣作文

清除“牛皮癣”

2008、4、30

为了 干干净净过“五一”， 让 大家 有一个文明整洁的居住环境， 今天下午的队活动课,我们在老师带领抄下 走上街头清除街上的“牛皮癣”，一、二、四组的同学手拿水桶水与铁丝，第三组的同学手拿扫帚，进行城市容貌治理活动。

我们高兴地来到了目的地——江南文化路，只见这里的街道两边 到处可见招工、招租房子、卖药行医、清理下水道、办理证件、私人侦探、推销商品、找保姆等，大小不一、颜色不同的垃圾广告，这些垃圾广告不但影响市容而且好多是骗人的陷阱，让人看了心就烦！ 也让有些人上当受骗！

面对这些垃圾广告，我 们不怕脏、不怕累， 先用水冲洗，再用铁丝擦，然后用扫帚清扫，大家配合默契，个个干得满头大汗，耐心细致地清除了一张又一张垃圾广告，让墙壁重见光明， 经过 我们 的辛勤努力，将 文化路一带的 “小广zhidao告”清理得干干净净， 让这里的 环境和面貌焕然一新。

寒假里，我们小区多了些野广告，不仅把我们美丽的小区环境污染了，而且使人感到厌恶。

这些小广告遍布小区的角角落落：单元楼里崭新的防盗门上，干净的楼梯扶手上，雪白的墙壁上，高大耸立的电线杆上，甚至洁净的水泥路上也会用油漆或涂料写上广告。这些小广告有招商的、有kai锁的、有贷款的、有办证的……各种各样应有尽有。我和几个小伙伴下决心把这些小广告给消除掉。

第二天，我们几个拿出了钢丝球、小水桶、刷子、还有的拿扫把.废纸袋……武装好了，就准备开工了。

我来到单元楼的防盗门前。看着人们往洁白的墙上贴了这么多野广告，心里十分气愤，不禁埋怨道：贴这么多广告才不会有人理会呢，在电视上插点广告也可以，这样也不会破坏环境,这些人还讲不讲公德心呀！我必须要与这些破坏环境的人斗争到底！

经过仔细“勘察”后，我先用手小心翼翼地把那些广告纸撕下来，钢丝球沾上水后再用力刮上面剩余的纸，这可不是个轻快活，那些纸好像不愿意离开防盗门似的，怎么弄都弄不掉，呲牙咧嘴地好像在取笑我：“想把我们消灭掉，没门！哼哼……”我越看心里越来气，自己的倔脾气也上来了：今天不把你们这些“坏蛋”清理掉，我就不姓蔡！我又重新用沾过水的钢丝球刮，三下五除二就把它消灭干净了。看到自己清理掉的第一张小广告纸，像打了胜仗似的，心里比吃了蜜还要甜。我愈战愈勇，越干越有劲，不一会功夫就清理了十几张广告纸。这时，我已经气喘吁吁了，看见小伙伴们正在卖力的干，我怎么甘心落后呢？

大约过了一个半小时，我们把一栋楼里的广告纸清理完了，可把我们累坏了，个个都累得上气不接下气。休息了五分钟，我就赶紧拿起工具又卖力地干起来。伙伴见状，也跟着热火朝天地干着，三四个小时过去了。我们把小区内的广告全部消灭了，今天真是太开心了！

清扫城市中牛皮癣作文300

大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑点，我得了牛皮癣！这不，正要看医生呢！我一下楼碰见一熟人，它惊叫道：“哟！几年不见，牛皮癣有多那！听说一楼的多多就是没有治好抄牛皮癣自杀身亡了。”我一声不吭的走了。

“你好，大夫，你这有没有治……”“不用说，你是得了牛皮癣吧？”“嗯！是的，您看我得的是什么种类的牛皮癣？”大夫大量大量我，有些为难地说：”哎呀！你身上的牛皮癣种类真不少呀！比如，这小广告牛皮癣，虽说容易去除，但会复发。还有涂鸦牛皮zhidao癣是最难治疗，有些象你一样的患者10年才解决了这种牛皮癣呢！”

正当我绝望的听着医生说话时，我身上是牛皮癣竟然说话了：“自从我来按了家，

谁都拿我没办法！

撕来撕去除不掉，

刷来刷去刷不净！

哈！哈！哈！不要煞费苦心了，你们拿我没办法！哈！哈！哈！”我愤怒的看着牛皮癣，这时走进来一些人在我身上有冲有洗，有刮有刷，终于，我身上的牛皮癣消失了，我不禁感叹道：“要想除掉牛皮癣，

齐心协力来帮忙！

单打独斗除不掉，

团结协助才是金！

大家好！我叫“城市”，看看我身上的斑点，我得了牛皮癣！这不，正要看医生呢知！我一下楼碰见一熟人，它惊叫道：“哟！几年不见，牛皮癣有多那！听说一楼的多多就是没有治好牛皮癣自杀身亡了。”我一声不吭的走了。

“你好，大夫，你这有没有治……”“不用说，你是道得了牛皮癣吧？”“嗯！是的，您看我得的是什么种类的牛皮癣？”大夫大量大量我，有些为难地说：”哎呀！你身上的牛皮癣种类真不少呀！比如，这小广告牛皮癣，虽说容易去除，但会复发。还有涂鸦牛皮癣是最难治疗，有些象你一样的患者10年才解决了这种牛皮癣呢！”

正当我绝望的听着医生说话时，我身上是版牛皮癣竟然说话了：“自从我来按了家，

谁都拿我没办法！

撕来撕去除不掉，

刷来刷去刷不净！

哈！哈！哈！不要煞费苦心了，你们拿我没办法！哈！哈！哈！”我愤怒的看着牛皮癣，这时走进来一些人在我身上有冲有洗，有刮有刷，终于，我身上的牛皮癣消失了，我不禁感叹道：“要想除掉牛皮癣，

齐心协力来帮忙！

单打独斗权除不掉，

团结协助才是金！

我家有只小白狗，它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会“汪汪汪”地叫，尾巴也copy夹在两腿间，真有点像书上说的“夹着尾巴逃跑”。我最喜欢看小白狗吃食了。一天，我拿了一块肉。小白狗看见了，围着我直转。我把肉向上一抛，小白狗纵身一跃，张开嘴巴一咬就准，然后它用前脚把肉按住，用牙一点一点地撕，吃得真是津津有味，一会儿就下了肚。吃百完后，它还用舌头舔舔嘴巴，仿佛在回味刚才的美餐 ，你也可以投稿

小白狗睡觉也很有意思。天气暖和时，小白狗很爱趴在地上睡，前脚向前伸着，后腿向后伸，或是四脚朝着同一方向舒度服地躺着。冬天来了，小白狗怕冷了，它把头紧紧地埋在腿间，蜷着身子呼呼大睡，。小白狗如果开心的话，还会四脚朝天睡，肚子随着呼吸一鼓一鼓的。小白狗觉睡醒了，还会伸懒腰。它把前脚伸得长长的，再吸上一口气，把身子一拱，可爱极了。

摘除牛皮癣400字作文

好人好事许许多多，不是我自夸，这好人里数我们小区的王爷爷最了不起。王爷爷今年84岁了，脸上总是挂着慈祥的微笑，满头的银发和那微笑成了他的特征，背有点驼的他干起事来却不含糊。走起路来那精神抖擞的样子一点都不显得他已是不惑之年。

在小区里，在街道里，在马路上时常会看到他的背影，时常做着一些绿豆芝麻大小事，用实际行动告诉我们这些小辈：勿以事小而不为，勿以善少而为之！

每次我看见他，他都在做一些力所能及的小事，小事虽小但是他毕竟是84岁了呀！看着他忙碌的身影，我不禁担心起来。

星期六下午，烈日当空。我读完书乘着车回家，车刚到站，一个熟悉的身影在我眼前闪动。这不是王爷爷吗？他左手拎着一个涂料桶，右手拿着一把大刷子，脚边放着垃圾桶和铲子。我快速来到王爷爷身旁，“王爷爷！”我亲切着叫道。“呦，是雯雯啊！你来干什么啊？”王爷爷关心地问道。“我上完课乘车回家，”我回答道，“您又来美化美化环境啦？”“哦，你看这墙上的小广告太多，有碍市容，是城市“牛皮癣”哦。一来，上海是奥运会的赛场之一，世博会也快要举行了，外国人到了上海。说小了国际性的大都市上海会让外国人眼中大跌眼镜，会说是个布满千疮百孔的上海；说大了中国的国际声望也会由此下跌；二来，这些广告多数是骗人钱财的，有些江湖郎中不但骗人钱财，还胡乱医治，把别人的生命忽视。这例子多得数不胜数，我们不能让它们得趁。”王爷爷一边愤怒说着一边清除小广告。只见他拿着铲子把贴有小广告的地方铲掉，废渣扔进垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把铲掉的地方添了添，补了补。我看了说：“王爷爷，我也来帮你，让我们一起铲掉恼人的牛皮癣吧。”王爷爷说：“好吧！小区是我家，爱护靠大家！只要我们大家做好身边看似不禁意的小事，我们的天会变得更蓝，城市会更整洁！”

王爷爷的举动带动了我们小区好多人也热与参加做好小事的行列，可不是嘛？他不是连我这么懒的人都“改造”了吗？

是啊，让我们一起从小学会做好人，做好事，携起手来成为新一代好人。

满分作文冬日那张牛皮癣作文

大雪放肆地在天空中飘散，整个世界突然变得一声不吭。那些雪白雪白的花朵，纷纷扬扬地落到马路上，落到屋顶上，落到停靠在路旁的汽车上，所有的一切，都沉浸在了一片雪白的世界里。

不知从哪儿吹来一股风，说是为维护市容，保证城市的卫生，要清理街头巷尾张贴的小广告。

天还没亮，雪还在飘。一位清洁工正在清理着一面墙。他四五十岁光景，穿一件军大衣。衣袖上带着袖套，却遮盖不了袖口的补丁，皮肤在雪的衬托下显得更加黝黑。他用力地撕着墙上贴得很紧的纸张，手冻得通红通红的，像火焰一样，似乎会将这雪融化。麻烦的是，这些纸张仿佛在墙上生了根，他只好用冰冷的水一遍又一遍地擦洗着墙。天逐渐亮了，墙也快被清理干净，只剩下了最后一张。清洁工抬起右手正准备去撕，可手突然僵在了半空中，像是被冻住了。最后，他摇了摇头，收拾好工具，走开了。

参加晨练的老爷爷准时来到了这里。一路上的景色令他惊叹不已，不是因为那漫天的大雪——在这北方城市雪算不了什么，令人惊叹的是这座城市的工作效率。一夜之间，每一块墙都被清洗得干干净净。在清洁工刚清理的那面墙前，他停住了，他被那张纸吸引住了。“是哪个粗心的清洁工把它忘了。”他一边念叨着，一边伸出手去撕那最后的纸，可刚撕下一个角又停下了。他也摇了摇头，走了。

天已经亮了，一个小学生模样的女孩，一蹦一跳地上学去，嘴里还哼着从老师那儿学到的儿歌，背上浅蓝色的书包也仿佛受到了主人快乐情绪的感染而变得可爱。她还是被那张纸吸引住了。她细细看了一会儿，就打开书包，拿出胶带，把刚才被撕开的那个角粘了回去，然后又开开心心地哼着儿歌，朝学校跑去。

雪似乎没有想停的意思，那鲜亮的白色在晨光下显得格外安静而柔软。一缕晨光照到了那张纸片上，上面写着四个醒目的大字：寻母启事。

消除牛皮癣作文-寻常型银屑病的治疗

通常按轻、中、重三度治疗:轻度,皮损抄面积< 2%体表面积;中度,皮损面积为2%~10%;重度,皮损面积> 10%。轻度只需外用药物治疗,中、重度需用联合疗法治疗。

药物治疗：外袭用药物包括:焦油制剂、地葱酚、糖皮质激素类、维A酸类药、维生素D3类似物、免疫抑制剂等。内用药包括抗肿瘤药物、维A酸类药、免疫抑制剂、生物制剂、抗生素等。

其他治疗：物理疗法包括紫外线,适用于静知止期冬季型病例,还有光化学疗法、宽谱中波紫外线疗法、窄谱中波紫外线疗法、5.308nm单频准分子激光疗法、光动道力学疗法、沐浴疗法(水疗)等。

语文教育家叶圣陶说，作文就是说话。其中有两层意思：其一，要有话说；其二，话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢？能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢？回答这个问题之前，我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说，我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。

笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面，简述如下：

其一，大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们，人的大脑及感官的运行流程分三步：接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此，大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈旧，大脑便很难获得自主加工的快感，甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》，大脑获得快感，但看三百遍，大脑便只能进入消极的抑制状态。因此，好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》(48回)中香菱说“日落江湖白，潮来天地青”(王维诗)，“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”，可见这两字所留下的加工空间！“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感，因为满足了大脑“机能自主化原则”。“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意，也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。

其二，信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑，大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性，自然也就更易获得快感。因此，我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息，第一个以花喻女儿的，是天才，第二个则是庸才，第三个只是蠢才；诗词中同是说“山”，便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语，说“夕阳”，便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语，这并非骚人墨客游戏文字，而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。

其三，思维模式立体化。中国人的思维不同于西方人，西方人长于流线型的逻辑思维，而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易．系辞上》中有这样一句话：“书不尽言，言不尽意……圣人立象以尽意。”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志，而志不直言，巧借“象”言之。马致远想说羁旅之苦，便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之；读者借助“断肠人在天涯”一句的提示，去感受这些象，自然心有戚戚，感同身受了。文载道，而道不直说，常借比喻或寓言言之。诸子百家文，无不如此。一部《庄子》，寓言(含喻)就占十之八九。先秦而下，《诗经》，汉赋，唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”的表现力自然强于“勾鼻”，“鹅卵石”也强过“垒石”。“春风又绿江南岸”中，一个“绿”字，以形象的“色”激活大脑，使满脑里皆是光鲜春色，又恍若眼前，尽得风流；而将“到”“满”……易“绿”字，大脑便只能知道江南皆春而无余韵，正如囫囵吞枣，知枣而无枣味，因为思维没有获得“立体化”的满足。

其四，认知选择情感化。个人在物质的及社会的环境里，选择对象形成认知。在认知过程中，个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。因此，读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。“云破月来花弄影”中，“弄”较“摇”好，原因在着一“弄”字，花不复花，影不复影，花影皆性情中人也。

当然，这四方面并不是割裂分立的，相反，它们是浑沌的、整体的、综合的，相互包容而化为一种生命状态。

我们的文字正需要“迎合”读者的这一生命状态。如何“迎合”呢？作者应具有同读者一样的生命状态！写作与阅读不就是两种生命状态的交流、碰撞、沟通吗？而作品不就是这两种生命状态相遇的“场”吗？也就是说，作者只有激活自己的生命状态，并在这种状态下创作出作品，这作品才能去激活读者的生命状态。

为此，笔者提出这样的语言传达总则：有话不直说，换个说法说。

“话不直说”，读者的大脑便有了“自主化”加工的机会；“变个说法”，读者的大脑便获得了“陌生化”“立体化”“情感化”的信息。这样，读者的生命状态便被激活了，从而获得语言的阅读快感。从前文所举例，不难理解这一传达总则。这一总则下，笔者又演绎出六项技术：

其一，联比。联比便是“立象尽意”的怪常之法。作者有话要说，但不单调直说，而是借助联想和想象以相似、相类或相关甚至相反的事物或情景作比，使道理和形象相得益彰，从而使自己的话变得有趣、易懂、形象。具体而言，包括比喻、对比、类比、映衬等手法。欲说女儿腰如何纤细如何婀娜，蠢才直言腰围几何，天才则联比为“杨柳腰”“水蛇腰”之类。再看下面两个句子：

1. 20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首百年往事……

2. 20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，站在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事……

比较两组句子，我们会喜欢第二句。因为第二句形象可感，颇有文采。究其根本，正是有话不直说，以联比之法说出的精妙处。

其二，泛灵。有一种哲学学说――物活论，它认为一切物质都具有生命的特性，首先是有感受性，有感觉和知觉的能力。物活论正确与否并非本文所要论证的，但一个作者作文时，却应该有“物活”的意念，即相信“万物有灵”。惟其如此，作者的灵魂才可能与笔下万物交流情感，心与物相知，达到不知庄周梦到了蝴蝶还是蝴蝶梦到了庄周的境界，文字自然就灵动可感。古代诗人观飞雁而起愁，睹落花而见伤，固然脆弱了些，但也正是这种“物我合一”的认知方式造就了一些优秀诗篇。请看下面两个句子：

1.夏季的豆荚长满门的四周。

2.夏季的豆荚挤在门的四周。

第二句生动些。表面看，只是换了一个词，而实际，却是反映两种完全不同的认知方式。第一句的豆荚死掉了，因为它与作者没有情感交流；第二句的豆荚则有灵魂了，作者将其当作“人”来交流，所以，作者用一个“挤”字表现出豆荚的可爱，豆荚也不辜负“知遇之恩”，助作者传达了愉悦的心情，这“挤”字，做是做不出来的，但有了“泛灵”意识，却能不假思索，自然流出笔端。我们的文章枯干生涩，多由于极度缺乏“泛灵”意识。

其三，换元。数学中常用换元法将问题简捷化，其实换元思想并不单是运用在数学领域，神经学家为研究人的神经而用白鼠做试验，生活中用塑料替代木头做桌子……自然，我们的文字也可借助换元思想而增色。因为换元可以给读者大脑输入新信息，激起大脑的“自主化”加工。不妨看下面两组句子：

1.我的生活还是老样子。

2.我的生活“涛声依旧”。

两句情趣完全不同，第二句见达观，形象感强，读者大脑获得“自主化”加工的快感。借流行歌词、成语典故、诗文词曲等来换元，语言的厚重感甚至文化感也就有了。

其四，倒错。汉字是世界上是美妙的文字，有时仅仅是倒错一下词句的语序，尽管表意并无多大差异，但情趣、意味则完全变了。“脆弱啊，你的名字是女人！”倘若将莎士比亚这句名言倒错回正常语序，即“女人啊，你的名字是脆弱！”，则高下自分。前文所举的李白诗句“峨嵋山月半轮秋”之所以诗意盎然，也正是倒错的作用。其实，诗歌中常借助倒错获得新奇妙语。“黄叶蝉吟晚”是诗，而“黄叶晚蝉吟”只是文；“是你教我学会了敲女儿孩儿的门／于是我便来敲你的夜晚……”是诗，而“是你教我学会了敲女孩儿的门／于是夜晚我便来敲你的……”只是文。

其五，强化。强化其实是通过增加修饰成分或换取称谓将事物细化、形象化。举例便知，“一只狗”自然不如“一只卷毛狗”形象，而“一只黄色的卷毛狗”自然又具体些。“一束花”不如“一束玫瑰”，“一个滑雪者”不如“一位含苞欲放的滑雪少女”。又如，“她在巴士上专心致志地读着书。”这一句不能为我们提供除现成文字之外的任何信息，但，如果将书的名字写出，我们就可以对她的性格有所了解，读《围城》和读《第一次亲密接触》的高下自然不同。

一根毛线，两支竹签，可以织出各样的毛衣；几粒石子，几条经纬，可以下出像人生世相一样复杂的棋，更何况我们拥有几千上万的汉字呢？掌握一些实用的技术，写作便不再“谈虎色变”。但是，若以为技术就能拯救一切，那便是泥而不化。因为写作背后生命状态的获得才是写作的根柢。而养根之法在于三种对话：

一是通过阅读与大师们对话；

一是通过参与与生活对话；

一是通过灵魂让原我与超我对话。

关于清除牛皮癣的作文

在每个人心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，而我最崇敬的人是一位女医生。

在一个夕阳只露出半边脸的抄傍晚，袭医生下班了，我去同学家玩，看见一群人追着一位大叔，那大叔衣衫褴褛，那群人大叫着说：“还我家的包子！”追上了大叔，接着又是一顿拳打脚踢，那位大叔被打得百遍体鳞伤，躺在地上。这时，一位医生看到了，扶起大叔，给他买了几个包子，又打开随身带的药箱帮他包扎好伤口。那大叔说：“姑娘，谢谢你，可是我身无分文，怎么报答你呀度。”“我不需要你的报答，救死扶伤是我们医生的本职，这十元钱你先拿着吧！”只见那位大叔的双眼里含知着泪花，连声说：“恩人啊！谢谢，谢谢！”那医生说：“大叔，您千万别谢，现在都说文明在我行进中，帮助道别人是一种文明，也是一种幸福啊！”

为了干干净净过“五一”，让大家有一个文明整洁的居住环境，今天下午的队活动课，我们在老师带领下走上街头清除街上的“牛皮癣”，一、二、四组的同学手拿水桶水与铁丝，第三组的同学手拿扫帚，进行城市容貌治理活动。

我们高兴地来到了目的地——江南文化路，只见这里的街道两边到处可见招工、招租房子、卖药行医、清理下水道、办理证件、私人侦探、推销商品、找保姆等，大小不一、颜色不同的垃圾广告，这些垃圾广告不但影响市容而且好多是骗人的陷阱，让人看了心就烦！也让有些人上当受骗！

面对这些垃圾广告，我们不怕脏、不怕累，先用水冲洗，再用铁丝擦，然后用扫帚清扫，大家配合默契，个个干得满头大汗，耐心细致地清除了一张又一张垃圾广告，让墙壁重见光明，经过我们的辛勤努力，将文化路一带的“小广告”清理得干干净净，让这里的环境和面貌焕然一新。

同学们埋头苦干的情境，成了当日梅城一道靓丽的风景线，梅州电视台的记者还专门来到现场采访、摄像，使人们感受到龙坪小学师生良好的整体素质和良好的精神面貌，让我们受到一次劳动锻炼，也受到一次具体而深刻的环保教育，我们对那些随意张贴垃圾广告的行为的人十分脑火，希望政府要加强对这些人的教育、管理或处理。路上的过往行人都驻足观看我们的行动，纷纷称赞我们做得好。

这次队活课以清除牛皮癣的实际行动庆祝“五一”国际劳动节，感到意义特别重大，通过自己的双手让环境优美起来，让街道整洁起来，感到特别的愉快！